Faré el 3.2, La psicologia laboral

També coneguda com, psicologia del treball i de les organitzacions o organitzacional, té per objectiu l’estudi i l’optimització del comportament de l’esser humà en les organitzacions, fonamentalment professionals.

Aquesta setmana hem treballat dos articles:

El primer és sobre Howard Gardner "El hombre que revolucionó la en

señanza"

Aquest psicòleg, investigador i professor de una de les universitats més importants al món Harvard, que va fer la teoria de les intel·ligències múltiples. Aquesta teoria diu que tenim 8 tipus de intel·ligències.

Afirma dient: "Los psicologos no s eponen de acuerdo sobre què entienden por inteligencia. Para muchos, solo existe un tipo que es la escolar. Pero los humanos hemos desarrollado distintos tipus:

-Lingüística

-Lógico-matemática

-Musical

-Espacial

-Naturalista

-Interpersonal

-Intrapersonal

I que tota persona les té, sinó les té es a causa de malaltíes o fallen la societat, pares o el centre educatiu.

No està d'acord amb els test de coeficient intelectual. Hi va desenvolupar una serie d'expermient per detctar els 8 perfils intel·lectuals en preescolar. Aquest expermients consisteixen en observar a la persona en diferens escenaris i veure com aquest es comporta.

I el segon que hem fet es el de: Robots inteligentes capaces de pensar, aprender y decidir.

Aquest explica que uns científics japoneses han disenyat uns robots intel·ligents, capaços de pensar, apendre i decidir per ells mateixos. Osamu Hasegawa ha disenyat un sistema que permetre a un robot

coneixer el seu entorn i arreclar els problemes als que ell es pugui trobar.

Aquests robots tenen una "Red neuronal incremental auto-organizados", és a dir, una estructura que els permeten acumular i utilitzar el coneixement per deduir com fer accions en particular.

Anna Amill va fer la presentació sobre Skinner:

Escriptor i psicòleg nord-americà. Conegut per els seus estudis sobre el comportament.

Va abandonar la carrera de lletres per estudiar a Hardvar i es va graduar i especialitzar en psicologia. Es va fer professor a Minessota i després a Indiana. Va ser el gran defensor del conductisme.

Ens el seus llibre narra una societat utòpica. Va generar un gran debat, ja que planteja temes com la crisi de la familia, problemes de la llibertat i viabilitat de la democràcia. El protagonista del seu llibre, que era ell mateix, estava convençut que era possible aplicar les seves teories a la vida.

La seva teoria era la del conductisme: Conducta humana que defineix qualsevol acció que fa una persona.

La caixa de Skinner:

L'exemple més famós es el de la rata. On aquesta aprés a pressionar una palanca o també algun botó per obtenir l'aliment. Quan pressiona la palanca o pren el botó s'encén una llum, que fa entendre a l'animal que l'aliment sortirà

"La classe" Resum:

El tutor gestiona molt bé les seves classes amb els alumnes. Ja que intenta que tots intervinguin, d'un en un i els ensenya que s'han de respectar entre ells, que han de parlar correctament, sense cridar ni ofendre a ningú i com s'han de comportar-se davant de la gent.

Sobre la dinàmica, intenta fer les classes de forma més pràctica i tranqui-la, perquè tots tinguin més interès i tots puguin donar la seva opinió. Però, sense deixar el respecte de banda.

La seva relació amb els alumnes és molt propera. Té molta paciència, ja que aquests interropien de forma continua amb una gran falta d'educació en classe. Es preoucupa de tots ells, parlant amb els pares i els explica la situació del fill en classe. Intenta que segueixin amb els seus estudis, que facin els deures i que segueixin estudian.

1) Part teòrica

1.1) La psicologia de la forma

a)Per què els psicòlegs de la forma rebutgen "l' elementalisme"? Perquè aquest afirmen que un conjunt, una figura o una totalitat són més que la suma de les parts. La forma condiciona aquest elements en el sentit que són diferents segons es prenguin aïllats o com a parts del conjunt

b)Poseu una imatge i expliqueu com aquesta imatge confirma la teoria dels psicòlegs de la forma.

Doncs que segons la ment de cadaesqú podem veure diverses coses: Unes simples flors o la cara d'una noia. La majoria veiem el mateix ja que tenim la mateixa percepció.

1.2)El psicoanàlisi

a)És Freud l' únic representant? No

b)Dé qui va aprendre Freud? Va aprendre del francès Charcot.

c)Què va aprendre? Va aprendre a utilitzar la hipnosi com a mètode terapèutica per tractar a malalts d’histèria.

d)És veritat que el psicoanàlisis ha influït molt en la nostra cultura? Sí. Per exemple en l’Art, el cinema i fins i tot en el llenguatge quotidià.

e)Alguna pel.licula en la que Freud és convertit en personatge central.

-Freud: The Seret Passion (1962) - Montgomery Clift como Sigmund Freud, biográfica.

-The Seven-Per-Cent Solution (1976) - Alan Arkin interpreta al doctor que tiene por paciente a Sherlock Holmes por adicción a la cocaína.

2) Article treballat

a) En què consisteix l' experiment? Consisteix en agafar 47 bebès, entre els 15 mesos de vida, que mentres estan sentats en la falda de un dels pares, veiessin 2 vídeos de poca duració. En un apareixia una persona amb un pot de galetes que les repartia entre dos persones, d’una forma equitativa i en l’altre desigual. I en el segon vídeo, el mateix experiment però amb una gerra de llet.

b)Quina és la conclusió? La conclusió és què de ven petits, els nens ja aprenen des de edats molt temprances. Són com esponges i des de petits s’ha de tenir molta cura amb el que se’ls ensenya i no exhibir conductes injustes o immorals.

c)Hi ha a "La Ola" una experimentació psicològica? Sí En què consisteix? Consisteix en experimentar socialment amb uns joves i com aquest actuen amb la gent de la pròpia comunitat i amb la gent externa a aquesta. Creant unes condicions semblants al fet reconegut mundialment com el "Nazisme".

3)La Psicologia a la premsa

a) Entreu en el diari El Mundo i seguiu els següent recorregut :

Salud / Neurociencia / El infinito coste de no invertir en salud mental / Especial : la mente está enferma.

b)Que quedi constància al blog de que heu entrat en l' Especial : La mente está enferma

7 d'octubre

W.Wundt: Va establir una psicologia científica que calia incorporar l’experimentació i el mesurament.

Les influències filosòfiques van determinar el seu introspeccionisme. L'introspeccionisme vol dir reflexionar sobre un mateix i explicar al teu psicòleg el que estás veient/sentint.

I va crear primer laboratori psicógic a Leipzig.

El conductisme:

Pavlov: Va influir en el naixement de la psicologia de la conducta gràcies als seus descobriments sobre els reflexos condicionats.

El seu exemple: Va demostrar-ho a través d'un gos. Com es pot veure a la imate. La salivació que produïa en ells la vista del aliment podia ser produïda també per un senyal que hagués aparegut, durant un cert temps, simultàniament amb l'aliment.

JB.Warson: Volia fundar una psicologia objectiva, basada en l’experimentació i en allò exteriorment observable, és a dir, la conducta.

Mecanisme= Estímul-Resposta

"Amortales":

Son gent que viu al mateix ritme que un adolecent, quan ja estan a l’edat adulta, i rarament es pregunten si el seu comportament s'adequa a la seva real edat, que oscil·la entre ens 50, 60 o inclús 70 anys. Vestint-se com adolecents, fent les mateixes activitats que els adolecents, els seu vocabulari etc. Fan veure que el temps no els passa factura, quan en realitat no és així

Mick Jagger Woody Allen Jennifer Aniston

PREMIS a la Pel·lícula "La Clase": A continuació estan els premis que han donat a aquesta pel·lícula:

2008: Festival de Cannes: Palma de Oro

2009:

Nominada al Goya: Mejor película europea

Premios César: Mejor guion adaptado

Les prix Lumière: Mejor película

Les prix Lumière: Premio de la audiencia

Étoiles d’Or: Mejor película

Premio Sur: Mejor película extranjera

Image Awards: Mejor película extranjera

2010: Premi o Cóndor de plata: Mejor película extranjera

Aquesta setmana la Lidia ens ha presentat al creador/fundador de la logoteràpia: Viktor Frankl ( neuròlog i psiquiàtra austriac )

Logoteràpia: La logoteràpia és tenir un motiu per seguir endevant per moltes coses que ens hagin tret les ganes de viure.

El seu llibre més important va ser: El hombre en busca de sentido

Tema 2

Tema 2. Els antecedents de la psicologia científica:
Objectius del tema:

1.Assolir un coneixement precís dels antecedents de la psicologia científica.
2. Comprendre l’estreta relació que existeix entre la filosofia i la psicologia.
3.Reconèixer les principals influències de la biologia i la fisologia en la psicologia, de manera destacar-la pel que fa al mètode d’investigació.
4. retenir la importància de la medicina e l’aparició dels primers tractaments psicològics de la malaltia mental i en el reconeixement de la hipnosi com a recurs terapèutic.
5. Tenir una notícia de la importància de Wundt com a pare de la psicologia científica.

1.Consideracions prèvies:
Els antecedents de la psicologia científica solen centrar-se en 2 àrees:

-La filosofia: Concentrats en els seus temes d’estudi.
-Les ciències naturals: Aportacions derivades de la física, la fisologia i biologia.

La biologia porta l’ús del mètode experimental per al coneixement de l’home, alguns descobriments del sistema nerviós, i les idees de l’evolucionisme biològic, temes decisius per entendre la primera psicologia experimental, la psicologia diferencial i, proper a la psicologia animal, l’etologia. La medicina, particularment la psiquiatria, que influirà en la psicologia clínica i en la psicoanàlisi

2. Els antecedents filosòfics:

-Les primeres reflexions psicològiques van córrer a càrrec de filòsofs. La filosofia es fa notar en molts aspectes de la nostra disciplina.

-Psicologia = “Ciència de l’ànima”. Aquest terme el va inventar Philipp Melanchton al s.XVI, encara que va ser el filosof germopolac, Wolff qui va fer popular el terme. Aques va distingir una “psicologia racional” d’una “psicologia empírica”.

2.1 la influencia del racionalisme

El racionalisme es una teoria filosòfica que te l’origen en el pensament de Descartes.

No va suposar la superació del pensament religiós,sinó tot el contrari, la noció de Deu va ser molt important en els sistemes filosòfics racionalistes. Descartes valorava per sobre de tot la raó (la raó es l’instrument adequat per a la construcció de les teories i el descobriment de lleis).

Segons Descartes, els animals no tenen anima, son purs cossos i es conceben com a simples autòmats.

Descartes introdueix el mecanicisme per donar compte de la conducta animal. Diu que els homes tenen també reflexos i instints, però el mes important de la seva conducta s’escapa al determinisme i el mecanicisme doncs descansa en la seva ment racional.

La influencia empírica

Els empiristes eren filòsofs que avancen molt en el tema de la psicologia.
Tesi principal de l’empirisme: tot coneixement prové dels sentits, de manera que no existeixen les idees innates. Els sentits no ofereixen sensacions, i aquestes es transformen en idees gracies als principis de l’associació: similitud, contigüitat i contrast.

Altres tesi empiristes que influiran en la psicologia:

Hedonisme psicològic: l’home escull les accions que tinguin conseqüències més agradables o menys doloroses.
Associacionisme: defensa el dualisme ment/cos a diferència d’aquell filòsof entén els processos mentals com a meres conseqüències de l’associació de vivències.
Racionalisme:idees innates hi ha la intuïció.
Empirisme: Coneixement prové dels sentits; Important és el que la consciència rep.

La posició de Kant

Kant (1724-1804) va intentar superar el racionalisme i l’empirise. Va creure que hi ha principis no empírics de la ment (hi han lleis que no s’aprenen, ja están a la ment, innatament)

3. Els antecedents de les ciències naturals la influencia de la biologia

-L’aplicació del mètode experimental als assumptes humans.
-Els descobriments en la investigació sobre el sistema nerviós.
-Les idees biològiques de les teories evolucionistes.

Podem destacar aportacions practiques i aportacions teòriques. Com a practiques, cal destacar a Weber (1795-1878), Fecher i Muller. Aquest últim per primera vegada empren el mètode experimental per al estudi de problemes de la psicologia científica.
Com a aportacions teòriques, destaquem Claude Bernard (1913-1978). El seu mètode va ser utilitzat per Weber en l’estudi dels sentits i dels llindars discriminatius en la percepció.

Helmholtz: es el fisiolged influït per Bernard. Ivenstiga el moment que triga el dolor que et fas en arribar al cervell.

3.3 La influencia de la medicina

La medicina va influir clarament en el psicoanàlisi.
El concepte de malaltia mental ha sofert importants canvis:
Per exemple, els grecs ho van entendre com una alteració del mecanisme homeostàtic( alguna part del cos no estava be).
L’edat mitjana va oferir una concepció demoníaca (les malalties com possessions del diable).

Al segle XVII Willis i Sydenham comencen a donar-li un tractament modern. Ja al finals del segle XVIII la noció de malaltia nerviosa comença a ser substituïda per la “neurosi”, cosa que permet demostrar que no es un canvi físic en l’individu, sinó de la ment.

"El 11-S vi caer a los ejecutivos como si fueran peleles" - Luis Roja Marcos

Després de llegir la introducció de la psicologia, vam començar a llegir i comentar un article de Luis Rojar Marcos,que ens parlava sobre la experiència que va viure el 11-S en Nova York. I comença l'article amb la frase del titol, que significa que va veure com l'estat més poderós del món va quedar-se enfonsat a causa del 11-S

Ens explica que va superar psicològicament els atemptats gràcies al pas del temps i la solidaritat dels demes. Que li han quedat algunes seqüeles com per exemple s’ha tornat més vulnerable i que com a psiquiatra va ser una experiència molt enriquidora per una part, encara que va ser molt dur veure com tanta gent buscaven esperança, per tornar a veure als seus familiars, mentres ell sabia perfectament que era molt poc probable i que molts d’aquest estaves sota aquell interminable núvol de pols.

Quan ajudava a aquestes persones, es sentia més fort, ja que com ell diu “ Ayudar a otros en trances difíciles nos hace más resistentes” A més a més el poble va culpar als polítics de la tragèdia, i tot es complicava. Luis diu que va haver un abans i un després, després dels atemptats del 11-S, van deixar indefensos i enfonsats a el continent per excel•lència. Encara que els americans s’identifiquen pels seu patriotisme, i gràcies a aquest van sortir d’aquesta.

Al final de la entrevista Rojar entra en un ambit més psicològic amb la pregunta: “¿Puede asumir el celebro estas tragedias sin quedar tocado de por vida?” On ell respon, que el cervell esta dissenyat per protegir-nos de les tragèdies que te un límit de numero de calamitats que pot soportar” En la meva opinió, no crec que hi hagi un límit, simplement es van superant poc a poc, encara que mai s’acaba de superar.

Segueix amb la pregunta: “¿Que diagnostico haría de los que organizaron y perpetaron el ataque a las Torres Gemelas?” On ell explica que no té informació sobre si tenien cap malaltia etc. Que molta gent els podria classificar com a bojos. Pero que ell prefereix el terme fanàtics, terroristes suïcides que van utilitzar a Deu per exterminar cruelment als “infidels”

En la meva opinió, crec que si que els podríem denominar com bojos, encara que ell també té raó amb que ells van utilitzar el nom de Deu per exterminar els seus rivals, per ser infidels i per protegir als seus.

Una gran entrevista a un home que ha pogut superar unes de les pitjors catàstrofes de la història i que a més a més, va ajudar a la gent nord americana, a aquelles víctimes quan més ho van necessitar.


http://www.youtube.com/watch?v=DDoaLUfSNeo
Aquí deixo un link, per veure el que va viure Luis Roja

Primera sessió:

Introducció a la Psicologia

El primer dia de classe vam començar a aprendre els conceptes bàsics sobre la Psicologia:

1. Consideracions prèvies
-Primer, els elements que cal tenir en compte per contestar què és la psicologia:

- Diferenciar el que és la psicologia científica del que no és;
- Distingir els diferents continguts de la psicologia científica: Basic/Aplicada, i altres psicologies com: Psicobiologia, la evolutiva, diferencial etc.
- Entendre els orígens de la psicologia.
- Tractar el problema de l’objecte de la psicologia.
- Tenir en compte el mètode científic que empra la psicologia.
- Explicar les diferents aportacions de la psicologia.

Em va sorprendre que hagin tants tipus de psicologies, que siguin tan variades entre elles i que per poder entendre la psicologia hagis de saber exactament el seus orígens

2.El que no és la psicologia científica:

- S’ocupa exclusivament de l’aplicació dels test psicològics, en particular per descobrir els coeficient intel•lectual. Al igual que aquest, la psicoanàlisi. Però actualment no s’inclou en la psicologia científica.
-El mateix que psicologia aplicada. Encara que aquesta identificació no és correcte ja que la psicologia aplicada és només una part de la psicologia. Que equival a parapsicologia, apreciació errònia ja que la psicologia actual és científica i parapsicologia no.
-I al coneixement psicològic s’accedeix només a través del sentit comú.

3.Primera aproximació a l’ús científic del terme psicologia:
Hi ha gran diversitat en la psicologia científica:

-Psicologies aplicades a: Clínica, educativa, del treball, jurídica, de l’esport etc
-Psicologia animal i humana
-Psicologia del nen, l’adult, o l’adolescent.
-Psicologia de l’atenció, memòria, percepció, emoció, motivació, personalitat.
-Fins hi tot, el més difícil d’acceptar, veurà també que hi ha psicologies diferents pels seus plantejaments teòrics: Conductistes, humanistes...

Vaig aprendre que hi ha diferents psicologies a causa dels seus diferents plantejaments teòrics i que hi ha una gran diversitat en la psicologia científica


3.1 Psicologia bàsica i psicologia aplicada:

Psicologia bàsica: Estudi amb mètodes científics, la naturalesa i funcionament dels processos psicològics bàsics -> Memòria, cognició, atenció...
Psicologia experimental: La psicologia bàsica que empra el mètode experimental.
Psicologia general: En aquest nivell, se la pot considerar com idèntica a la psicologia bàsica.
Psicologia aplicada: Estudi de la funcionalitat dels processos psicològics bàsics en els diferents ambients en els quals els individus actuen.

Dins de l’aplicada, estan: Les principals i noves especialitats.
Les principals: Clínica industrial i educativa
Noves especialitats: L’esport i la jurídica.

3.2 Les altres psicologies:

Psicobiologia
Psicologia evolutiva
Psicologia diferencial
Psicologia social
Psicologia matemàtica

Epistemologia: Part de la filosofia de la ciència que ofereix els criteris per establir i diferenciar els coneixements científics dels que no ho són.

!

La psicologia és la ciència de la ment i el comportament. Especialment, estudia la constitució, el comportament i els estats de consciència de la persona humana. El seu objectiu immediat és comprendre la humanitat per descobrir tant els principis generals com l'estudi de casos més específics, i el seu objectiu final és beneficiar la societat.